只有英語的教育正在下降 - 但亞利桑那州堅持 Bella Wexler 的移民影響

日期：2023-05-12	點閱數：223
只有英語的教育正在下降 - 但亞利桑那州堅持 Bella Wexler 的移民影響

截至 2023 年，亞利桑那州仍然是唯一一個仍然有效的全英語教育立法的州。它的法律——203 號提案——體現了美國純英語教育運動的持續影響，該運動對英語學習者 (ELL)，尤其是移民的公平教育構成了障礙。

美國全英語教育運動指的是同化主義壓力，反對美國 ELL 學生的雙語和母語教學。

全英文教育的歷史

該運動有著深厚的淵源，可以追溯到該國的建國之初，始於本傑明·富蘭克林 (Benjamin Franklin) 的十字軍東征，目的是促進盎格魯-撒克遜人對德國移民在殖民地的統治。

從那以後，它在美國歷史上以多種形式重新出現。它被用於強制同化美洲原住民兒童，在墨西哥-美國戰爭中加利福尼亞割讓給美國後剝奪講西班牙語的人，以及在第一次世界大戰東歐移民到來後取締外語教育。

純英語教育的支持者經常聲稱可以幫助移民實現美國夢——儘管它在歷史上一直支持聖公會霸權。對第一次世界大戰後純英語教育浪潮的研究發現，單語教育在很大程度上是無效的。實際上，移民入籍率、入伍率和就業率“基本上不會被只講英語的要求所影響”。

純英語教育如何影響當今的學生

80 年後，支持單語模式的幾個州不斷出台法律：加利福尼亞州的第 227 號提案、亞利桑那州的第 203 號提案和馬薩諸塞州的問題 2 。儘管得到了反移民議程的大力支持，但這些舉措都聲稱可以快速而仁慈地同化 ELL 。

斯蒂芬妮·錢皮 (Stephanie Champi) 是波士頓公立學校的前任教師，也是 2016 年“為美國而教”的成員，她在馬薩諸塞州親身經歷了問題 2 下的教育挑戰。特別是在數學等語言重要性往往被低估的學科中，無法保證 ELL 將獲得那種支持。

Champi 的學生有超過 5 種不同的母語。大多數移民來自西班牙語國家或具有類似語言基礎的國家。由於他們的母語西班牙語和葡萄牙語克里奧爾語之間的共性，一些學生找到了“即使沒有最初的共同語言也能相互理解並建立關係”的方法。

Champi 相信英語教育對於為非母語人士在美國取得成功做好準備的重要性然而，建立“一個安全的課堂去冒險和學習”對於實現這一目標以及以新語言進入學校至關重要“起初是可怕和疏遠的。”

純英語教育也帶來了可及性問題。在她的學校要求學生閱讀，而他們的老師在教室之間過渡，缺乏外語書籍使 ELL 學生處於不利地位。“這意味著孩子將以他們目前無法達到的英語熟練程度坐著看書，但這是遵守給定指示的唯一選擇。”

Champi 發現在教授英語的同時融入學生的母語是有益的。“我經常覺得，讓我的英語水平更高的學生與語言水平較低的學生一起工作是很有價值的，這樣他們就可以用英語和西班牙語相互交流。” 這樣，她說，它將繼續“他們的英語和他們的母語的發展，我們知道這會增加對兩種語言的理解和掌握的成功。”

亞利桑那州 203 號提案

自從 Champi 在波士頓任教以來，馬薩諸塞州和加利福尼亞州都已經推翻了他們只使用英語的法律。那麼，是什麼阻礙了亞利桑那州？廢除第 203 號提案得到了兩黨的廣泛支持，Apache Junction 共和黨眾議員約翰·菲爾莫爾 (John Fillmore) 的 2019 年投票推薦提案獲得了兩院委員會的批准，但從未在參議院進行投票。2020年，他的提議得到了教育委員會的一致支持，但在規則委員會中被擱置。

2019 年的一項民意調查發現，只有 24% 的亞利桑那州選民支持保留 203 號提案的效力。67% 的人更願意在課堂上切換到雙語沉浸式教學。然而，自 2020 年廢除提案失敗以來，廢除 203 號提案的努力似乎在很大程度上被放棄了，取而代之的是優先考慮其他緊迫的舉措，例如無證學生的學費公平，該舉措於 2022 年 11 月通過投票獲得批准。

自 2000 年 203 號提案出台以來，亞利桑那州的 ELL 一直受到影響。他們的畢業率比全國平均水平低近 20%，而他們的標準化考試成績也遠低於該州的總人口。這種挫折可能會伴隨他們進入成年期。儘管加利福尼亞州的 227 號提案和馬薩諸塞州的問題 2 取得了研究成果並被廢除，但亞利桑那州的 ELL 學生仍然在很大程度上被排除在雙語教育計劃之外。

關於純英語教育法，Champi 說，歸根結底，“這些政策來自仇外心理。” 如果說歷史可以教給我們什麼的話，那就是“無論立法如何，學生都必須獲得 ELL 服務，我們知道在教學上最適合他們在所有學科中的語言發展。”

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